CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

EDUCAÇAO A DISTANCIA UM CAMINHO!

 MATRIZ CURRICULAR

DISCIPLINAS (1º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Leitura e Produção de texto		80	80		---	04
Metodologia da Produção Científica		80	80		---	04
Tecnologia e Intermídia.		80	80		---	04
História da Educação brasileira		80	80		---	04
Organização dos Sistemas Educacionais		80	80		---	04
TOTAL		400	400		---	20
DISCIPLINAS (2º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Libras		80	80		---	04
Filosofia da Educação		80	80		---	04
Psicologia da Educação		80	80		---	04
Estatística Aplicada à Educação		80	40		40	04
Fundamentos e Métodos da Educação Infantil		80	40		40	04
Projeto Arte e Educação: O Papel do brincar		80	20		60	04
TOTAL		440	340		140	24
DISCIPLINAS (3º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Etnicidade e Multiculturalismo		40	40		---	02
Didática		80	80		---	04
Sociologia da Educação		80	80		---	04
Currículos e Programas		80	40		40	04
Pesquisa e Prática Pedagógica I: Na formação do educador		80	40		40	04
Projeto integrador: Cultura Afro-brasileira e Relações Raciais		80	20		60	04
TOTAL		440	300		140	22
DISCIPLINAS (4º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Política Educacional		80	80		---	04
Multimídia e Intermídia		80	40		40-	04
Ética e Educação		60	40		20	03
Metodologia da Alfabetização e letramento		80	60		20	04
Fundamentos e Métodos da Educação de Portadores de Necessidades Especiais		80	60		20	04
Estágio em educação Infantil		120	20		100	-
TOTAL		500	320		200	19
DISCIPLINAS (5º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Metodologia do Ensino de História		80	40		40	04
Metodologia do Ensino da Matemática		80	40		40	04
Metodologia do Ensino de Português		80	40		40	04
Metodologia do Ensino de Geografia		80	40		40	04
Metodologia das Ciências Naturais		80	40		40	---
Projeto Integrador: Semeando o trabalho docente		80	20		60	04
Total		480	220		260	20
DISCIPLINAS (6º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Fundamentos e Métodos da Educação de Jovens e Adultos		80	60		20	04
Fundamentos da Psicopedagogia		80	40		---	04
Estágio em Ensino Fundamental		120	20		100	-
Educação Inclusiva: perspectivas sociais e culturais		40	40		---	02
Educação Indígena		40	40		---	02
Pesquisa e Prática Pedagógica II – Educação de Jovens e Adultos		80	40		40	02
Projeto Integrador: Intervenções Pedagógicas: Atendendo alunos com Necessidades Especiais (Simpósio Educação Especial)		80	20		60	04
TOTAL		520	320		220	18
DISCIPLINAS (7º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	Carga horária semanal
Seminário de Pesquisa: Construção do Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso –TCC		80	20		60	02
Fundamentos Teóricos Metodológicos de Gestão Educacional		80	40		---	04
Educação, Meio Ambiente e Ecologia		40	40		------	02
Organização do trabalho Pedagógico		80	80		---	04
Educação à Distância		40	40		---	02
Estágio em Educação Especial		120	20		100	-
Total		440	240		160	12
DISCIPLINAS (8º SEMESTRE)		CARGA HORÁRIA Total	CARGA HORÁRIA Teórica		CARGA HORÁRIA Prática	CRÉDITOS
Disciplina Optativa I		60	60		---	03
Disciplina Optativa II		60	60		---	03
Trabalho de Conclusão de Curso		100	40		60	05
Avaliação Institucional e da Aprendizagem		80	80		--	04
Pedagogia em Instituições não escolares		80	20		60	04
Total		380	260		120	19
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO – QUADRO RESUMO
COMPONENTES CURRICULARES	CARGA HORÁRIA EM HORA/AULA			CARGA HORÁRIA EM HORA RELÓGIO
Componentes Curriculares	3240			2.700
Atividades Complementares	240			200
Estágio Supervisionado	360			300
Carga Horária Total do Curso				3.200

O QUE É O CURSO DE PEDAGOGIA?

O Curso de Pedagogia Licenciatura destina-se a formação de professores para exercer funções do magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimento pedagógicos. 

OBJETIVOS DO CURSO

Otimizar o desenvolvimento, aperfeiçoamento e envolvimento do aluno nas questões atinentes à teoria e à prática pedagógica, à docência, habilitando-o para o exercício responsável e ético da profissão de Pedagogo;

Possibilitar formação de Pedagogos, através de subsídios teórico-metodológicos, mediante a realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão, articuladas por meio dos estágios, capacitando-o para o exercício consciente de uma prática educativa comprometida com a transformação social, incentivando a formação de profissionais éticos e conscientes da importância de sua atuação no âmbito interno e externo das escolas;

Promover a formação de Pedagogos com autonomia intelectual para o exercício consciente de uma prática educativa comprometida com a ética e a transformação social, melhoria das condições sociais e educacionais no âmbito interno e externo das escolas.

MISSÃO DO CURSO

Proporcionar o acesso ao conhecimento de modo crítico, promovendo a educação emancipatória de indivíduos autônomos capazes de conhecer, dirigir, e avaliar suas próprias ações e de intervir eticamente em todas as situações de sua vida. Tendo como resultado do processo de formação, um profissional capaz de prestar serviços as mais diversas populações, inspirados nestes mesmos valor

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Sua estrutura curricular apresenta-se em oito períodos letivos, oferecendo ao licenciado em Pedagogia um cabedal de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionado no exercício da profissão fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética

A Escola Superior Madre Celeste propõe um desenho curricular que organiza atividades e experiências planejadas e orientadas de modo a possibilitar aos alunos a construção da trajetória de sua formação pedagógica, permitindo que possam co-participar da construção de seu percurso de profissionalização na área da Educação, com uma sólida formação humanista, além de estimular práticas de estudos independentes com vistas a uma progressiva autonomia intelectual e profissional.

Além das práticas desenvolvidas no cotidiano da sala de aula, disciplinas práticas são contempladas e realizadas em diversos cenários/ambientes de aprendizagem a serem criados.